ĐỀ CƯƠNG MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 HỌC KÌ 1

Đề 2: Nêu cảm giác về chi tiết: “Chú bé vùng dậy, vươn vai một chiếc bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn nữa trượng, oách phong, lẫm liệt”.

Bạn đang xem: Đề cương môn ngữ văn lớp 6 học kì 1

Đề 3: Nêu cảm thấy về hình hình ảnh “tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi ngay cạnh sắt quăng quật lại, rồi cả người lẫn ngựa từ từ cất cánh lên trời”.

2. Đoạn văn nghị luận làng mạc hội (về một sự việc rút ra từ tác phẩm văn học)

Đề 1: Từ biểu tượng nhân vật dụng Thánh Gióng, viết đoạn văn nêu cân nhắc của em về lòng yêu thương nước cùng những việc em rất có thể làm để biểu hiện lòng yêu thương nước.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cài Đặt Ps3 Trên Pc, Laptop &Ndash; Thietbigiaitri

Đề 2: Từ hình tượng nhân thứ Thánh Gióng, viết đoạn văn nêu quan tâm đến của em về lòng dũng cảm.

 


*
Bạn sẽ xem tài liệu "Đề cương ôn tập cuối kì I môn Ngữ văn Lớp 6", để thiết lập tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI KÌ IMÔN: Ngữ vănA/ VĂN BẢNTHÁNH GIÓNGI. Kỹ năng và kiến thức cơ bảnKiến thứcNội dungThể loạiTRUYỀN THUYẾTĐặc trưng của thể loại:- Nội dung:- Nghệ thuật:- Ý nghĩa:Phân loại: Xếp truyện “Thánh Gióng” vào thể loại thần thoại vì:- chủ chốt lịch sử:- cụ thể tưởng tượng, kì ảo:- Thái độ, cách review của nhân dân:Văn phiên bản cùng thể loại:PTBĐNgôi kể(dấu hiệu nhận biết của ngôi kể)Tóm tắtBố cụcGiải thích hợp từ khó- Thánh Gióng:- Tráng sĩ:- Phù Đổng Thiên Vương:- Lẫm liệt:Liệt kê các cụ thể kì ảoÝ nghĩa các cụ thể tiêu biểua) giờ nói đầu tiên của Gióng là ngôn ngữ đòi tiến công giặcb) Gióng đòi ngựa chiến sắt, roi sắt, gần cạnh sắt để tấn công giặcc) Bà con làng thôn góp gạo nuôi Gióngd) Gióng to nhanh như thổi, vươn vai thành tráng sĩ e) Gậy sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường tiến công giặcf) Đánh giặc xong, Gióng tháo dỡ áo tiếp giáp sắt còn lại và bay thẳng về trờiÝ nghĩa mẫu Thánh GióngMở rộngHội thi thể thao trong đơn vị trường thường với tên Hội khỏe Phù Đổng vì:- Đối tượng:- Mục đích:Nội dung Nghệ thuậtII. đối chiếu văn bảnNHÂN VẬT GIÓNGSự việcNội dung(Chi tiết)Ý nghĩaGióng ra đời- Thời Hùng Vương thiết bị sáu, sinh hoạt làng Gióng, có hai vợ ông xã chăm chỉ, mong mỏi một đứa con.- người mẹ ra đồng thấy vết chân to, đặt lên ướm thử, về đơn vị thụ thai, mười hai tháng sau sinh một cậu bé.- Gióng lên cha vẫn ngần ngừ nói, biết cười, cũng không biết đi, đặt đâu ở đấy.Gióng phệ lên- tiếng nói đầu tiên của Gióng là ngôn ngữ đòi tiến công giặc. - giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường.- Sau hôm chạm chán sứ giả, Gióng phệ nhanh như thổi. “Cơm nạp năng lượng mấy cũng ko no, áo vừa khoác vừa chấm dứt đã căng đứt chỉ”.- Bà nhỏ làng xóm góp gạo nuôi Gióng.- rứa nước lâm nguy, sứ giả đem ngựa chiến sắt, roi sắt, áo gần kề sắt đến, chú nhỏ nhắn Gióng vùng dậy, vươn vai thành tráng sĩ.Gióng đánh giặc- Gióng ra trận đánh giặc:+ Dùng ngựa chiến sắt, gậy sắt, áo sát sắt phi thẳng cho nơi gồm giặc.+ Roi fe gãy, nhổ tre bên đường đánh giặc.- Cảnh giặc thua kém thảm hại:+ chết như ngả rạ.+ Giẫm đạp lên nhau chạy trốn.Gióng ra đi- Đánh giặc xong, Gióng cởi áo ngay cạnh sắt giữ lại và cất cánh thẳng về trời.- Vua phong Gióng là Phù Đổng Thiên Vương với lập đền rồng thờ.- Đền thờ làm việc làng Phù Đổng, tục gọi là làng mạc Gióng, từng năm mang đến tháng tư tại đây đều mở hội to.- dấu tích Gióng nhằm lại: tre đằng ngà, ao hồ nước liên tiếp, làng mạc Cháy.III. Viết đoạn văn1. Đoạn văn nghị luận văn họcĐề 1: Nêu cảm nhận về hình mẫu nhân đồ dùng Thánh Gióng.Đề 2: Nêu cảm giác về chi tiết: “Chú bé xíu vùng dậy, vươn vai một chiếc bỗng trở thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai nghiêm phong, lẫm liệt”.Đề 3: Nêu cảm nhận về hình ảnh “tráng sĩ tột đỉnh núi, cởi liền kề sắt bỏ lại, rồi toàn bộ cơ thể lẫn ngựa từ từ bay lên trời”.2. Đoạn văn nghị luận làng mạc hội (về một sự việc rút ra từ cống phẩm văn học)Đề 1: Từ hình mẫu nhân đồ gia dụng Thánh Gióng, viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về lòng yêu thương nước với những vấn đề em hoàn toàn có thể làm để miêu tả lòng yêu nước.Đề 2: Từ hình mẫu nhân đồ gia dụng Thánh Gióng, viết đoạn văn nêu quan tâm đến của em về lòng dũng cảm.EM BÉ THÔNG MINHI. Kiến thức và kỹ năng cơ bảnKiến thứcNội dungThể loạiTRUYỆN CỔ TÍCHĐặc trưng của thể loại:- Nội dung:- Nghệ thuật:- Ý nghĩa:Văn bản cùng thể loại:PTBĐNgôi kể(dấu hiệu nhận ra của ngôi kể)Tóm tắtBố cụcGiải đam mê từ khó- Lỗi lạc:- Hoàng cung:- sảnh rồng:- Triều thần, đình thần:- Công quán:- Trạng:- thông nhà thái:- Trẩy kinh:Môtípdùng câu đố test tài nhân vật- Là môtíp rất gần gũi trong truyện dân gian.- Tác dụng:Ý nghĩa truyệnNghệ thuậtSO SÁNH TRUYỀN THUYẾT VÀ TRUYỆN CỔ TÍCHTiêu chíTruyền thuyếtTruyện cổ tíchGiống nhauKhác nhauII. So sánh văn bảnCÁC THỬ THÁCH VÀ CÁC LẦN GIẢI ĐỐ ĐỂ EM BÉ BỘC LỘ TRÍ THÔNG MINHThử tháchNgười ra đốNgười tham gia giải đố văn bản câu đốCách giải đố của em béKết quảLần 1Lần 2Lần 3Lần 4Nhận xétNHÂN VẬT EM BÉGiới thiệuTính biện pháp – Tài năngPhần thưởngII. Viết đoạn văn1. Đoạn văn nghị luận văn họcĐề bài: Nêu cảm giác về nhân đồ em nhỏ xíu trong văn bản “Em nhỏ xíu thông minh”.2. Đoạn văn nghị luận làng hội (về một vấn đề rút ra từ sản phẩm văn học)Đề bài: vào truyện “Em nhỏ nhắn thông minh”, chúng ta cũng có thể thấy em bé rất đầy niềm tin đối đáp trước những thắc mắc hóc búa của viên quan, bên vua với sứ trả nước bóng giềng. Theo em, sự từ tin có vai trò như thế nào trong cuộc sống thường ngày và em sẽ làm gì để tập luyện sự từ tin đến mình? Hãy viết một quãng văn khoảng chừng ½ trang giấy thi trình bày quan tâm đến của em về vụ việc trên.THẦY BÓI xem VOII. Kiến thức và kỹ năng cơ bảnKiến thứcNội dungThể loạiTRUYỆN NGỤ NGÔNĐặc trưng của thể loại:+ Nội dung:+ Nghệ thuật:+ Ý nghĩa:Văn phiên bản cùng thể loại:PTBĐNgôi kể(dấu hiệu phân biệt của ngôi kể)Tóm tắtBố cụcNêu rõ câu chữ của từng phầnGiải mê thích từ khó- Chuyện gẫu:- Sun sun:- Chẫn chẫn:- Bè bè:- Tun tủn:- Thầy bói: văn bản – Ý nghĩa của truyệnNghệ thuậtBài học rút raThành ngữII. So với văn bảnCÂU CHUYỆN coi VOI DẪN ĐẾN BÀI HỌC CUỘC SỐNGNội dungNghệ thuậtNhận xét1. Biện pháp xem voia) hoàn cảnh xem voib) fan xem voic) phương pháp xem voi2. Cách phán voia) bí quyết phán voib) thái độ phán voi3. Kết quả4. Bài bác họcSO SÁNH TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CỔ TÍCHTiêu chíNGỤ NGÔNTruyện cổ tíchGiống nhauKhác nhauIII. Viết đoạn văn1. Đoạn văn nghị luận văn họcĐề bài: Nêu cảm thấy của em về truyện ngụ ngôn “Thầy bói coi voi”.2. Đoạn văn nghị luận thôn hội (về một sự việc rút ra từ chiến thắng văn học).Đề 1: Viết đoạn văn khoảng chừng ½ trang giấy thi nêu lưu ý đến của em về bài bác học cuộc sống rút ra tự truyện “Thầy bói coi voi”.Đề 2: Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về bài xích học: trong cuộc sống, bọn họ cần tránh bao gồm cái chú ý chủ quan, phiến diệnvà nêu tác hại do nó gây ra.