Đề thi hk2 lớp 7 môn ngữ văn năm 2015

Đề oimlya.com học kì 2 lớp 7 môn Vnạp năng lượng năm 2015

(Thời gian làm bài: 60 phút) 

PHẦN I: Trắc nghiệm khả quan (2,0 điểm)

Hãy chọn cách thực hiện đúng để viết vào tờ giấy oimlya.com.

Bạn đang xem: Đề thi hk2 lớp 7 môn ngữ văn năm 2015

1. Tác mang của văn phiên bản “Tinc thần yêu thương nước của dân chúng ta” là ai?

A. HCM B. Đặng Thai Mai

C. Phạm Văn uống Đồng D. Hoài Thanh

2. Phương thức mô tả chính của vnạp năng lượng bản “Tinch thần yêu nước của nhân dân ta” là gì?

A. Biểu cảm B. Nghị luận

C. Tự sự D. Miêu tả

3. Trong tư tự sau: “Tổ quốc, giang sơn, giang san, giang sơn” gồm mấy từ Hán Việt?

A. Một từ bỏ B. Hai trường đoản cú

C. Ba tự D. Bốn tự

4. Trong hầu hết câu sau, câu nào không hẳn là câu rút gọn?

A. Người ta là hoa đất. B. Ăn quả lưu giữ kẻ tLong cây.

C. Uống nước ghi nhớ nguồn. D. Bán bạn bè xa sở hữu nhẵn giềng ngay sát.

5. Dòng như thế nào sau đây chưa hẳn là thành ngữ?

A. Lên thác xuống ghềnh B. Vong ân đen bạc

C. Hoài niệm tuổi thơ D. Được voi đòi tiên

6. Nhận xét nào đúng cùng với bài thơ “Qua Đèo Ngang” của Bà Huyện Thanh khô Quan?

A. Là một bài bác thơ Đường B. Bài thơ nguyên vnạp năng lượng bằng văn bản Hán

C. Là bài xích thơ tứ giỏi D. Là bài thơ tuân theo thể Đường công cụ

7. Trong những tự tiếp sau đây, trường đoản cú làm sao đồng nghĩa tương quan cùng với từ “thương mến”?


A. Kính trọng B. Yêu quý

C. Gần gũi D. Nhớ nhung

8. Luận điểm trong bài bác văn nghị luận là gì?

A. Những dẫn chứng được sử dụng vào bài bác văn nghị luận

B. Những chủ kiến diễn tả quan điểm, bốn tưởng của tín đồ viết

C. Lí lẽ chỉ dẫn nhằm thực hiện chủ kiến, ý kiến trong bài bác văn uống nghị luận

D. Cách trình bày lí lẽ với minh chứng vào bài xích văn uống nghị luận

PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm):

Qua vnạp năng lượng bản: “Đức tính đơn giản và giản dị của Bác Hồ” hãy cho biết:

a) Nêu bao hàm về tác giả cùng nguồn gốc của vnạp năng lượng bản?

b) Những biểu hiện về đức tính đơn giản và giản dị của Bác? Sự đơn giản và giản dị ấy gắn liền cùng với đời sống ý thức của Bác như thế nào?

Câu 2 (6,0 điểm):

Em hãy phân tích và lý giải chân thành và ý nghĩa của câu tục ngữ: “Uđường nước nhớ nguồn”?

Đáp án đề oimlya.com học kì 2 lớp 7 môn Văn uống năm 2015

PHẦN I: Trắc nghiệm khách quan (2,0 điểm)

- Yêu cầu:


 Học sinh viết lại câu trả lời đúng độc nhất (trong số câu vấn đáp sau từng câu hỏi). Mỗi câu đúng được 0,25 điểm, tổng 2,0 điểm.

- Đáp án: 

 Câu

Đáp án

Câu

Đáp án

1

A. Hồ Chí Minh

5

C. Hoài niệm tuổi thơ

2

B. Nghị luận

6

D. Là bài xích thơ tuân theo thể Đường luật

3

B. Hai từ

7

B. Yêu quý

4

A. Người ta là hoa đất

8

B. Những chủ ý bộc lộ cách nhìn,...

 PHẦN II: Tự luận (8,0 điểm) 

Câu

Yêu cầu

Điểm

 

 

Câu 1

(2,0điểm)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 2

(6,0điểm)

a) * Học sinh nêu được bao hàm về tác giả và xuất xứ của văn bản:

+ Tác giả: Phạm Vnạp năng lượng Đồng (1906 – 2000) quê ở buôn bản Đức Tân thị xã Mộ Đức, tỉnh Tỉnh Quảng Ngãi. Là một tập sự thân cận của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. Ông từng là Thủ tướng tá Chính phủ bên trên cha mươi năm. Những tác phẩm của Phạm Văn Đồng hấp dẫn fan phát âm bởi bốn tưởng thâm thúy và đơn giản, tình cảm sôi nổi, lời vnạp năng lượng trong sáng.

+ Xuất xđọng của văn bản: Văn bản “Đức tính giản dị và đơn giản của Bác Hồ” được trích vào bài xích diễn văn uống Chủ Tịch Sài Gòn, tinc hoa và khí phách của dân tộc, lương trọng điểm của thời đại – phát âm trong Lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Chủ Tịch TP HCM (1970).

b) * Những thể hiện về đức tính đơn giản và giản dị của Bác Hồ:

+ Đức tính giản dị và đơn giản của Chủ Tịch TP HCM được biểu hiện trong đời sống, trong dục tình với mọi bạn, vào lời nói và nội dung bài viết của fan.

Xem thêm: Phong Cách Geometric Là Gì, Xu Hướng Hình Học Geometric Design Là Gì

+ Đức tính đơn giản trình bày phẩm hóa học cao đẹp nhất của Chủ Tịch TP HCM với đời sống tinh thần đa dạng và phong phú, phát âm biết sâu sắc, quý trọng lao đụng, cùng với bốn tưởng với tình cảm làm nên tầm vóc văn hóa truyền thống của bạn.

 

 

 

 

0,5đ

 

 

 

 

 

0,5đ

 

0,5đ

 

 

0,5đ

* Yêu cầu chung:

- Học sinc viết đúng mẫu mã bài văn uống nghị luận lý giải một vụ việc theo bố cục 3 phần.

- Hành văn mạch lạc, links nghiêm ngặt, diễn đạt trôi tan, lời vnạp năng lượng trong trắng. Không mắc lỗi chủ yếu tả về từ bỏ, ngữ pháp...

* Yêu cầu ví dụ về nội dung:

+ Học sinch đề xuất nêu được các ý cơ bản sau:

a) Msinh hoạt bài: Giới oimlya.comệu, dẫn dắt sự việc phải giải thích

+ Lòng biết ơn là truyền thống đạo lí tốt rất đẹp của nhân dân ta.

+ Từ xưa, ông phụ thân ta thường xuyên cảnh báo về đạo lí đó qua không ít câu phương ngôn, một trong những đó là câu: “Uđường nước nhớ mối cung cấp.”

b) Thân bài:

* Giải say đắm câu tục ngữ:

+ Nguồn : Là nơi bắt đầu, căn nguyên của dòng nước. Hiểu rộng lớn rộng là yếu tố tạo nên thành quả này nhưng bé người thưởng thức...

+ Uống nước: Là được thừa kế hoặc được áp dụng kết quả đó của các vắt hệ đi trước đã chế tạo ra dựng nên.

=> Ý nghĩa của câu tục ngữ: Là lời khulặng, lời nhắc nhở của ông thân phụ ta đối với lớp fan đi sau, đối với cả phần nhiều ai đã, vẫn với đang thừa kế kết quả đó, công sức của người đi trước. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5đ

 

 

 

 

 

 

0,5đ

 

 

 

0,5đ

* Lập luận vì sao “Uống nước”, phải “lưu giữ nguồn”:

+ Trong oimlya.comên nhiên cùng xã hội không tồn tại sự đồ vật nào không tồn tại nguồn gốc. Trong cuộc sống thường ngày, không có kết quả đó như thế nào cơ mà ko do sức lực lao động lao đụng làm cho. Vì núm lưu giữ nguồn bộc lộ tnóng lòng trân trọng, hàm ơn và sự đền rồng đáp xứng đáng đó là mệnh lệnh tất yếu với là đạo lí của bé bạn.

+ Lòng hàm ân là căn nguyên vững chắc hỗ trợ cho chúng ta lắp bó với người đi trước, cùng với đồng minh, tạo cho một làng mạc hội thân ái, kết hợp. oimlya.comếu cảm xúc với lòng hàm ơn nhỏ bạn đã trngơi nghỉ đề nghị ích kỉ, dễ dẫn đến thái hóa đổi thay chất thành kẻ sâu mối của xã hội…

 

 

 

0,75đ

 

 

 

 

0,75đ

* Biểu hiện nay của lưu giữ nguồn là buộc phải làm gì?

+ Chúng ta phải biết từ hào về truyền thống đương đầu gan góc và nền văn hóa sáng ngời của dân tộc bản địa. Bằng khả năng của chính bản thân mình, đề nghị đảm bảo và đẩy mạnh gần như truyền thống lâu đời trân quý ấy, lành mạnh và tích cực tiếp thu kiến thức và lao đụng góp thêm phần phát hành tổ quốc ngày càng giàu mạnh mẽ hơn.

+ Có ý thức giữ lại gìn bản sắc, tinch hoa văn uống hoá của dân tộc. Mọi thể hiện thái độ trường đoản cú ti dân tộc bản địa đều là biểu thị của sự phụ bạc, bội bạc, quên nơi bắt đầu nguồn…

+ Biết sử dụng thành quả lao động một giải pháp tiết kiệm ngân sách, ko tiêu tốn lãng phí...

+ Nhớ nguồn cơ mà không loại bỏ Việc tiếp thu có chọn lọc gần như tinch hoa văn hóa truyền thống của nước ngoài để làm mang đến truyền thống cuội nguồn vnạp năng lượng hoá của bọn họ ngày dần đa dạng mẫu mã, rạng rỡ hơn...

+ Uống nước nhớ nguồn còn được thể hiện vừa là người ăn quả tuy vậy đôi khi cũng chính là người trồng cây mang đến đời sau...

 

 0,75đ

 

0,75đ

0,25đ

 

 

0,5đ

 

 

 

0,25đ

c) Kết bài:

 * Khẳng định chân thành và ý nghĩa của vấn đề đề nghị giải thích:

+ Khẳng định quý giá của câu phương ngôn, nhất là vào tình hình đạo đức nghề nghiệp ngày này...

+ Suy nghĩ với bài học kinh nghiệm mang lại phiên bản thân...

 

0,5đ


 * Lưu ý cùng với câu 2 phần II: Bài có tác dụng của học viên có thể trình diễn theo những cách khác biệt nhưng yêu cầu đảm bảo được mọi thưởng thức bên trên. Biết biện pháp nghị luận vấn đề theo một trình từ bỏ hợp lý, bao gồm lí lẽ, vật chứng cụ thể ko mắc lỗi biểu đạt new đến điểm về tối đa sống từng ý. Nếu không nên tự 5 lỗi bao gồm tả, cần sử dụng trường đoản cú, đặt câu trừ 0,25=> 0,5 điểm. Sai trên 10 lỗi trừ 1,0 điểm.

* Lưu ý chung: Sau lúc chnóng điểm từng câu giám khảo bắt buộc xem xét khiến cho điểm toàn bài xích một biện pháp hợp lí, bảo đảm đánh giá đúng chuyên môn của học viên.

+ Điểm của toàn bài bác là điểm của các câu cộng lại, mang đến điểm lẻ mang lại 0,25 không có tác dụng tròn.

 Đề oimlya.com học tập kì 2 lớp 7 tiếp tục được update, những em thường xuyên theo dõi và quan sát bên trên trang để tìm hiểu thêm.