KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG THCS

50_KH_nhiem_vu_ung_dung_CNTT__chuyen_doi_so_va_TKGD_nam_hoc_2021-2022_signed_signed_signed_signed_92d8b19407.pdf
*
Chia sẻ

Trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang xây dựng Kế hoạch trách nhiệm ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), biến đổi số cùng thống kê giáo dục đào tạo năm học tập 2021-2022


 Với tình trạng thực tế ở trong nhà trường năm học tập 2021-2022, trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang xây cất Kế hoạch nhiệm vụ ứng dụng technology thông tin (CNTT), biến hóa số và thống kê giáo dục năm học 2021-2022 với hầu hết nội dung như sau:

I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM

1. Quán triệt các văn phiên bản chỉ đạo trung tâm về công nghệ thông tin

Tăng cường quán triệt, nhận thức không thiếu về chủ trương chuyển đổi số của Trung ương, của tỉnh và ngành Giáo dục, chế tạo ra nền tảng, khơi gợi sự sáng tạo bứt phá để vận dụng CNTT và thay đổi số trẻ trung và tràn trề sức khỏe trong mọi hoạt động của ngành, của đối kháng vị.

2. Những nhiệm vụ trọng tâm

Duy trì hiệu quả hệ thống phần mềm thống trị nhà ngôi trường (QLNT) đồng bộ với cơ sở dữ liệu (CSDL) ngành giáo dục và đào tạo của tỉnh về giáo dục mầm non, giáo dục và đào tạo phổ thông và giáo dục và đào tạo thường xuyên; những nền tảng hỗ trợ dạy học tập trực tuyến, hệ thống quản lý văn bản và điều hành các bước tập trung và các hệ thống thông tin dùng chung khác do Sở GD&ĐT tiến hành để hỗ trợ biến hóa số trong toàn ngành; hỗ trợ công tác thống kê, báo cáo bảo đảm chủ yếu xác, đồng bộ, liên thông.

Quán triệt đầy đủ, thực hiện trang nghiêm các văn bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT về soát soát những điều kiện, phương án, kịch bản ứng dụng CNTT hỗ trợ các hình thức dạy học, kiểm tra reviews và các vận động chuyên môn không giống của ngành để sẵn sàng ứng phó cùng với những diễn biến phức tạp của dịch bệnh, thiên tai...

Tăng cường những nguồn lực trong phòng nước với xã hội, nâng cao chất lượng nhân lực, bảo đảm an toàn các đk về hạ tầng, các đại lý vật hóa học và trang thiết bị tiến hành ứng dụng cntt và đổi khác số.

Bạn đang xem: Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin trường thcs

 

 

II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ

1. Ứng dụng công nghệ thông tin và đổi khác số trong thay đổi nội dung, phương pháp dạy học với kiểm tra nhận xét

a) tăng tốc áp dụng vẻ ngoài dạy học trực tuyến đường theo quy định phù hợp với điều kiện, nhu cầu ở trong nhà trường với cùng 1 số để ý triển khai như sau:

- chủ động lựa chọn giải pháp phần mềm dạy dỗ học trực tuyến tương xứng với nhu cầu, điều kiện triển khai để sẵn sàng áp dụng khi học sinh không thể mang đến trường bởi dịch Covid-19; thực hiện tối đa tiện ích phần mềm cai quản học tập (LMS) sở hữu lại, giúp học viên học chủ động hơn.

- tăng tốc tập huấn đến giáo viên, cán bộ thống trị giáo dục kỹ năng làm chủ và tổ chức triển khai dạy học tập trực tuyến, tăng cường hiệ tượng tập huấn trực tuyến, huy động đội ngũ thầy giáo nòng cốt thâm nhập hỗ trợ, khuyên bảo đồng nghiệp; phối hợp với phụ huynh xúc tiến các hoạt động giáo dục trực tuyến, bảo vệ tổ chức dạy, học tập trực tuyến an toàn và kết quả trên môi trường xung quanh mạng.

- Tận dụng về tối đa nền tảng gốc rễ trực tuyến triển khai có tác dụng các chuyển động như: phía dẫn học viên tự học, giao nhiệm vụ về nhà đến học sinh, kiểm tra review và kết hợp với mái ấm gia đình trong thực hiện các chuyển động giáo dục.

- Khuyến khích cô giáo tham gia Cuộc thi kiến thiết bài giảng năng lượng điện tử của ngành Giáo dục.

- thực thi nền tảng, chiến thuật phần mềm quản lý, liên kết trao đổi tài liệu với phần mềm thống trị trường học tập theo mã định danh với cơ sở tài liệu ngành Giáo dục, tìm hiểu việc sử dụng ứng dụng dạy học tập trực tuyến bao gồm sự thống nhất, đồng điệu của ngôi trường trên căn cơ dùng chung của tất cả nước.

b) kiến tạo phát triển khối hệ thống thư viện điện tử (bao gồm phần mềm quản trị thư viện với cơ sở tài liệu số hóa sách và tài liệu phục vụ dạy học).

c) thực hiện các mô hình dạy - học tiên tiến trên nền tảng gốc rễ số (lớp học tập thông minh, đội học tương tác…) phù hợp với điều kiện, sệt thù, nhu cầu thực tế trong phòng trường.

2. Ứng dụng công nghệ thông tin và biến đổi số trong đổi mới phương thức quản lí trị cơ sở giáo dục đào tạo và cai quản giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, tách biệt

a) Triển khai gốc rễ quản trị công ty trường tích hợp không khí làm bài toán số eNetViet, nền tảng Office 365 theo tên miền oimlya.com.itrithuc.vn, căn nguyên mail.oimlya.com.edu.vn...

b) tiến hành ứng dụng trọn vẹn phần mềm QLNT tích hợp, đồng bộ với database ngành của thức giấc để từng bước áp dụng các hồ sơ, sổ sách năng lượng điện tử theo đúng những văn bản, chỉ dẫn của Sở GD&ĐT kể từ năm học tập 2021-2022. Thực hiện ứng dụng kết nối, tương tác, trao đổi thông tin giữa cha mẹ với nhà trường, khuyến khích vận dụng các

giải pháp miễn phí như tin nhắn OTT, email.

c) Tuyên truyền thịnh hành dịch vụ công trực tuyến, thực hiện thanh toán học tập phí

không dùng tiền mặt. Liên tiếp sử dụng có công dụng hệ thống thống trị văn phiên bản và điều

hành quá trình liên thông trong trường, tổ siêng môn.

d) liên tiếp triển khai tác dụng phòng họp trực con đường đã được đầu tư.

e) Đẩy mạnh vận dụng CNTT tập huấn cô giáo qua mạng theo phía dẫn; báo cáo kịp thời kết quả tập huấn thầy giáo về hệ thống thông tin thống trị quá trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên (TEMIS) theo quy định.

3. Triển khai công dụng công tác thống kê giáo dục và đào tạo

b) thẩm tra soát, thu thập, tổng hợp đầy đủ thông tin về hồ sơ trường học, lớp học, học sinh, đội hình (cán bộ quản lý, thầy giáo và nhân viên), đại lý vật chất và lắp thêm trường học, tài chính bảo vệ thông tin đầy đủ, đúng mực và update vào khối hệ thống CSDL ngành giáo dục và đào tạo của tỉnh giấc http://csdl.oimlya.com.edu.vn ...

Xem thêm: Hướng Dẫn Bạn Cách Làm Đèn Ông Sao Bằng Tre Cho Trẻ Đón Trung Thu

4. Nâng cấp chất lượng nguồn nhân lực số phục vụ chuyển đổi số cùng làm công tác làm việc thống kê trong ngành giáo dục và đào tạo

dục như: các phân hệ báo cáo trên ứng dụng cơ sở tài liệu ngành Giáo dục.

- khả năng tổ chức, cai quản các chuyển động dạy học trực tuyến đường gồm: tổ chức và

quản lý lớp học trực tuyến, desgin học liệu, khai quật các nguồn học liệu, tìm kiếm tin tức trên Internet; kĩ năng sử dụng các phần mềm trình chiếu, ứng dụng soạn bài bác giảng e-learning, soạn thắc mắc trắc nghiệm trực tuyến, phần mềm mô phỏng, thí điểm ảo, phần mềm dạy học, khai quật sử dụng những thiết bị technology để thay đổi nội dung, phương pháp dạy học; kỹ năng tổ chức và quản lý các vận động dạy học tập trực tuyến; khả năng về quản lí lý, triển khai có kết quả các phần mềm quản trị trong nhà trường; năng lực quản lý, báo cáo và khai thác sử dụng có hiệu quả các ứng dụng dùng tầm thường của ngành Giáo dục.

- Bồi dưỡng đáp ứng các yêu ước về năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và biến đổi số theo vị trí việc làm của viên chức theo quy định.

c) Đẩy táo bạo áp dụng quy mô giáo dục tích hợp khoa học - technology - nghệ thuật - toán học tập và thẩm mỹ (giáo dục STEM/STEAM); cải cách và phát triển tư duy lập trình, triển khai những chương trình về khoa học máy tính xách tay phù hợp; đưa nội dung phổ cập tài năng số với an toàn, an toàn mạng, những nền tảng mở, ứng dụng nguồn mở vào chương trình đào tạo và huấn luyện từ cấp tiểu học tập để ra đời sớm những kỹ năng quan trọng cho công dân sinh theo HD của Sở GD&ĐT.

5. Đảm bảo các điều kiện về hạ tầng số, trang thiết bị tiến hành ứng dụng cntt và chuyển đổi số vào GD&ĐT

a) Đề xuất mua sắm bổ sung, duy trì, nâng cấp trang thiết bị đáp ứng nhu cầu yêu cầu thực thi ứng dụng CNTT, đưa đối số, dạy môn Tin học, dạy dỗ học trực con đường và thao tác trực tuyến; phối kết hợp các 1-1 vị hỗ trợ hạ tầng viễn thông tăng cấp đường truyền nhằm thỏa mãn nhu cầu nhu ước cho các vận động dạy, học, kiểm tra reviews trực tiếp, trực tuyến.

b) tất cả biện pháp bảo vệ an toàn bình an thông tin so với các hệ thống CNTT. Tiếp tục rà soát, khắc chế các nguy hại mất an toàn, bình an thông tin. Đẩy dũng mạnh tuyên truyền tới toàn thể cán bộ, thầy giáo và học sinh kỹ năng nhấn biết, phòng tránh các nguy hại mất bình yên thông tin khi thực hiện các phần mềm trực con đường và thiết bị cá nhân như điện thoại thông minh, máy vi tính bảng, máy vi tính cá nhân. Đồng thời lồng ghép, giáo dục các nội dung về các quy tắc ứng xử trên môi trường thiên nhiên mạng, các

quy định về an toàn, an toàn mạng.

 

III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN

1. Triển khai, thực hiện không thiếu các ngôn từ theo yêu cầu tại Công văn số

2. Đẩy mạnh biến hóa số tự những vận động đơn giản nhất, nhưng bắt buộc xuất

phát từ lợi ích của học tập sinh, của tập thể đơn vị chức năng nhằm dứt xuất sắc những mục tiêu, trọng trách năm học.

4. Tăng cường công tác làm việc thông tin, tuyên truyền nhằm cải thiện nhận thức được cho cán bộ cai quản và giáo viên về phương châm của vận dụng CNTT, đổi khác số trong các chuyển động giáo dục cùng các tác dụng ứng dụng CNTT đã đạt được.

5. Thực hiện tráng lệ và có hiệu quả việc xúc tiến ứng dụng CNTT, biến hóa số và công tác làm việc thống kê trong giáo dục.

 

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Cán bộ phụ trách công nghệ thông tin

- Theo chức năng, trách nhiệm và nghành nghề dịch vụ được giao, triển khai, dính sát, hỗ trợ, phía dẫn các tổ chuyên môn, văn phòng và công sở thực hiện tốt các nội dung tiến hành nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2021-2022.

- tiến hành các chuyển động ứng dụng CNTT mang lại Sở GD&ĐT hướng dẫn đến những tổ siêng môn, tổ công sở và cán bộ, giáo viên, nhân viên.

2. Các tổ trình độ chuyên môn và tổ Văn phòng

Căn cứ các nội dung trong Kế hoạch, những tổ trình độ và tổ Văn phòng dữ thế chủ động thực hiện.

3. Chế độ thông tin report

Trên đây là Kế hoạch triển khai nhiệm vụ CNTT, chuyển đổi số cùng thống kê giáo dục và đào tạo năm học 2021-2022 của trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Giang.

Các tổ chăm môn, tổ văn phòng và công sở và cán bộ, giáo viên, nhân viên tiến hành nghiêm túc, không thiếu đúng điều khoản về chế độ thông tin report định kỳ, bỗng nhiên xuất khi tất cả yêu cầu; report tổng kết năm học./.