THAM LUẬN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

quý khách hàng vẫn xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem và sở hữu tức thì bản khá đầy đủ của tài liệu trên đây (170.53 KB, 10 trang )


Bạn đang xem: Tham luận ứng dụng công nghệ thông tin

lên tiếng vào trường học đặc biệt là hầu như trường vùng nông xóm còn chạm chán các trở ngại :I. NHỮNG VIỆC ĐÃ LÀM VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢCTrường trung học cơ sở Nghị Đức là một trong Một trong những ngôi trường nhanh chóng gửi Tin học vào đào tạo và giảng dạy cùng vận dụng công nghệ thông tin vào quản lý với dạy dỗ học tập (tin báo học vào huấn luyện vào trường từ thời điểm năm 2004 – 2005 với ban đầu áp dụng CNTT trong cai quản từ năm 2004). bởi vậy sau 6 năm tổ chức triển khai thực hiện Việc áp dụng CNTT vào quản lý cùng dạy dỗ học tập, trường sẽ gồm có kết quả chũm thể:1. Xây dựng các điều kiện để áp dụng CNTT:a) Bồi dưỡng về trình độ chuyên môn tin học cùng năng lực thực hiện máy tính xách tay đến CBGV với nhân viên cấp dưới của trường:- Xác định lực lượng tất cả vai trò quyết định sự thành bại của câu hỏi vận dụng công nghệ thông tin, trong thời gian qua trường Cửa Hàng chúng tôi đang dữ thế chủ động gây ra kế hoạch cùng quá trình triển khai triển khai bài toán tu dưỡng đội hình về Tin học tập. - Bồi dưỡng trải qua buổi giao lưu của Tổ trình độ chuyên môn, Nhóm Tin học; tổ chức sinc hoạt chu kỳ mặt hàng tháng; Các siêng đề bắt đầu, Bồi chăm sóc theo nhu yếu cùng năng lực của từng đội cô giáo, cùng với phương pháp học tập với hỏi gần gũi : Người biết những chỉ cho người biết không nhiều với sẵn sàng hỗ trợ fan không biết nhằm mục tiêu tạo ra một cộng đồng hòa nhập trong bài toán dạy cùng học tập công nghệ thông tin vào công ty trường…- Păn năn phù hợp với Trung trọng điểm HNDoanh Nghiệp Tánh Linch nhằm dạy dỗ Tin học chứng từ A cho CBGV vào công ty ngôi trường cũng giống như những ngôi trường, quần chúng trên địa bàn, vẫn phấn đấu tất cả 100% CBGV-NV phần đa biết thực hiện máy vi tính trong công tác làm việc dạy dỗ học tập.- Tổ Toán – Tin là lực lượng nòng cột cho các vận dụng công nghệ thông tin trong đơn vị ngôi trường. Do Tin học là nghành nghề dịch vụ rất rộng lớn phệ, mỗi CBGV không thể đi sâu vào phần nhiều câu chữ vì vậy đó là lực lượng nòng cột trong ngôi trường . - Kết trái về trình độ chuyên môn và năng lực của CBGV: 100%CBGV và nhân viên cấp dưới của ngôi trường phần lớn rất có thể sử dụng thành thạo laptop với những ứng dụng tương quan Dương Đinh - Hiệu trưởng ngôi trường THCS Nghị Đức Trang- 2 -nhằm ứng dụng vào nghành nghề dịch vụ công tác của bản thân. Đội ngũ của ngôi trường còn có sứ mệnh
cốt cán đưa ra viện, cung ứng các ngôi trường không giống bên trên nghành nghề dịch vụ áp dụng CNTT. b) Đầu bốn buôn bán máy tính xách tay với những trang trang bị cần thiết Ship hàng nhu cầu vận dụng CNTT trong ngôi trường học:Máy tính cùng trang bị tin học là điều kiện cơ phiên bản, luôn luôn phải có khi vận dụng công nghệ thông tin, yên cầu đề nghị chi tiêu kịp thời, kha khá vừa đủ và tân tiến, tạo nên điều kiện tốt nhất cho CBGV rất có thể triển khai trách nhiệm của mình. Từ bài toán chế tạo phần nhiều nguồn lực có sẵn ( Sự hỗ trợ trường đoản cú Trung trọng tâm Thiện tại chí Tánh Linch 15 bộ máy tính ban đầu). Trường trung học cơ sở Nghị Đức sau rất nhiều năm đầu tư theo hướng “mỗi bước, tiến bộ, từ khá nhiều nguồn”: Txuất xắc do mướn sản phẩm công nghệ để học sinh thực hành; đơn vị trường từng bước chi tiêu sắm sửa laptop thực hành mang lại học sinh giảm bớt gánh nặng chi phí mang đến CMHS ; chính vì vậy cho dù không tồn tại nguồn cung ứng làm sao từ bỏ ngân sách từ năm học tập 2009 -2010 toàn bộ các học viên tự kăn năn 6 đến khối 9 đã có được học tập và thực hành trên thứ vi tính. Việc thống trị áp dụng phòng thứ đảm bảo an toàn những ĐK cần thiết mang lại CBGV với học sinh tsi gia học hành, ứng dụng công nghệ thông tin vào làm chủ, huấn luyện cùng học tập, bây chừ Cửa Hàng chúng tôi đã có được một số trong những máy tính và sản phẩm công nghệ nlỗi sau:b.1. Máy vi tính đang được áp dụng vào nhà trường: 32 Máy tính để gia công việc: 06 cỗ ( BGH; VP,TV, TB, KT, Đoàn Đội từng bộ phận hầu như có 1 máy tính xách tay ) Máy tính dùng phổ biến tại thư viện: 04 cỗ (liên kết Interne cho GV, CNV cùng học viên truy vấn mạng ) Máy tính nhằm GV giảng dạy bên trên lớp học tập : 02 Laptop Máy tính nhằm HS thực hành: 20 bộb.2. Các nhiều loại máy móc thứ khác: Máy in: 05 cái. Máy chiếu Projector: 02 chiếc. Máy tự sướng với Camera KTS: 01 loại. Số MT liên kết mạng LAN với Internet qua cổng ADSL : 31 ( Trong số đó liên kết ko dây 1 đồ vật ).Dương Đinc - Hiệu trưởng ngôi trường trung học cơ sở Nghị Đức Trang- 3 -
b.3. Số CBGV có máy tính xách tay riêng biệt trong nhà 3: 53/53 Trong số đó đang liên kết Internet: 31 ( 58,5 %)Ứng dụng công nghệ thông tin không chỉ cần riêng laptop nhưng mà bắt buộc rất nhiều một số loại thiết bị không giống (thứ chiếu, vật dụng quyét, vật dụng hình ảnh KTS, Camera KTS…) cũng như ĐK về kỹ thuật (ổn định áp, nguồn điện…). Nếu đầu tư ko đồng bộ sẽ không đạt hiệu quả.c) Xây dựng kho tứ liệu điện tử, khai thác bốn liệu ship hàng việc vận dụng CNTT:Bên cạnh lực lượng, trang thiết bị vật dụng, thì kho “bốn liệu năng lượng điện tử” là nội dung không thể thiếu trong quy trình áp dụng công nghệ thông tin. Thiết kế một bài giảng điện tử hoặc ứng dụng công nghệ thông tin trong số hoạt động giáo dục yên cầu bốn liệu rất đa dạng mẫu mã, phải có quá trình tìm kiếm hoặc sản xuất dựng cực kỳ công tích. Vì vậy công ty ngôi trường sẽ phổ biến sức thi công kho bốn liệu bên dưới nhiều hình thức:- Mỗi cá nhân đều phải có “Kho tứ liệu” riêng rẽ của bộ môn mình. Kết hợp với Việc cai quản của 03 lắp thêm Ban giám hiệu cùng 01 máy Văn uống chống.- Xác Định mỗi năm học CB, GV, CNV nộp file đề kiểm tra , ý tưởng kinh nghiệm tay nghề, các biên bản kiểm kê sản phẩm,.. về Cho trình độ với Văn chống để quản lý và tổng vừa lòng.- Thỏng viện Nhà trường gồm “kho tư liệu chung” của trường qua nhị hình thức lưu trữ: + Kho tứ liệu điện tử: Hiện nay “kho bốn liệu” điện tử của ngôi trường tất cả tới sát 9G, tiềm ẩn mọi bốn liệu quan trọng, bank đề kiểm tra... hỗ trợ cho CBGV dùng để xây cất bài xích giảng, tổ chức những vận động giáo dục. + Tủ sách điện tử của ngôi trường có trên 100 băng đĩa, bao hàm những nhiều loại sách giáo khoa, sách tham khảo, tài liệu, ứng dụng vận dụng... là vị trí cung cấp những tư liệu tin cậy mang lại CBGV. Xây dựng trang Web của ngôi trường với của các tổ chức triển khai, cá nhân trong trường bao gồm đủ công bố và bốn liệu quan trọng.Hình như, CBGV sẽ tích cực và lành mạnh khai quật tứ liệu trên những trang web của ngành, Trang Violet của các trường không giống cùng của cá nhân CBGV vào toàn
Dương Đinc - Hiệu trưởng trường THCS Nghị Đức Trang- 4 -ngành nhằm sinh sản thêm bốn liệu phong phú trong việc kiến tạo bài giảng năng lượng điện tử hoặc ứng dụng công nghệ thông tin trong các vận động giáo dục.2. Tổ chức ứng dụng trong công tác làm việc thống trị và dạy học:a) Ứng dụng vào công tác cai quản lý: a.1. Tuỳ theo ngôn từ công việc, công ty trường đã dữ thế chủ động sở hữu hoặc search kiếm, kiến thiết những ứng dụng đưa vào và sử dụng mang lại hiệu quả thiết thực vào công tác thống trị lãnh đạo. Những năm vừa qua, Cửa Hàng chúng tôi đang thực hiện giỏi những ứng dụng sau: Phần mềm Quản lý dạy dỗ PMIS – Của Sở GD&ĐT . Phần mềm Quản lý CB, Công chức - Của Sở Nội vụ . Phần mềm Tra cứu vớt vnạp năng lượng bản – Của Thư viện Pháp cách thức. Thống kê GD EMIS - Của Sở giáo dục và đào tạo và Đào chế tác. Phần mượt Kế toán thù Hành chính vì sự nghiệp MISA. Các ứng dụng làm chủ dữ liệu: Từ năm học 2008 -2009 nhằm làm chủ thông tin, tài liệu trường THCS Nghị Đức đà cài và sẽ áp dụng những Phần mềm diệt vi rút ( BkavPro, Avira, kaspersky 2010 ). Các phần mềm ứng dụng không giống áp dụng mang lại công tác dạy và học của nhà trường - Tải miển tầm giá trên mạng Internet…a.2. Xây dựng những khối hệ thống tin học tập hoá quản lý hành thiết yếu, giao hàng trực tiếp công tác quản lý, những thống kê, report. bên cạnh đó desgin hoàn hảo với thống tuyệt nhất áp dụng những lịch trình vận dụng phục vụ làm chủ, quản lý và điều hành (thỏng tín điện tử, gửi nhận vnạp năng lượng bản điện tử, thống trị học viên, làm chủ cán bộ-công chức, Quản lý tài chính, Quản lý tài sản, thỏng viện, vật dụng ...).a.3. Tin học hoá các hoạt động trình độ - nghiệp vụ, các hình thức dịch vụ công, để nâng cao tác dụng thực hiện các chuyển động như: Công tác Phổ cập, công khai minh bạch vấn đề cai quản điểm của học sinh, thi công bank đề chất vấn, kiến tạo kho tư liệu năng lượng điện tử cần sử dụng chung, tiếp thị những bộ giáo án giỏi, Lập diễn bọn hiệp thương kinh nghiệm tay nghề giáo dục - dạy dỗ học tập, Trao thay đổi thông tin giữa công ty ngôi trường với gia đình….trải qua trang công bố năng lượng điện tử của ngôi trường cùng các trang Web cá nhân
*
Báo cáo tham mê luận “đẩy mạnh áp dụng công nghệ báo cáo vào công tác làm việc quản lý, dạy học” 10 17 230
*
Báo cáo tđam mê luận hội nghị ứng dụng technology Multimedia tong dạy dỗ đào tạo và giảng dạy 74 5 0
*
Báo cáo tmê mẩn luận nước đầu ứng dựng công nghệ thông tin vào vận động quản lý cùng cấp giấy phép của cục quản lí dược 10 2 15
*
Phân công nhiệm vụ Phục vụ thi vận dụng công nghệ biết tin vào hoạt động thống trị Nhà nước quận Hồng bàng lần 2 3 826 1

Xem thêm: Chạy Quảng Cáo Facebook Là Gì ? Các Dạng Quảng Cáo Facebook Cung Cấp

*
Báo cáo tđắm say luận hội thảo chiến lược “ Ứng dụng technology Multitruyền thông media trong dạy dỗ đào tạo” potx 74 1 2
*
Báo cáo tđê mê luận hội thảo chiến lược “ Ứng dụng công nghệ Multitruyền thông media trong giáo dục đào tạo” doc 74 1 0
*
Báo cáo giỏi nghiệp: “Giải pháp hoàn thiện công tác làm chủ ngân quỹ tại Bưu năng lượng điện trung trung tâm 1” docx 92 389 0
*
Báo cáo tổng kết chăm đề: Báo cáo nhánh - Báo cáo tđắm đuối luận hội thảo chiến lược "Ứng dụng công nghệ Multimedia trong dạy dỗ đào tạo" pptx 74 1 0
*
Báo cáo tham luận dạy học tích vừa lòng môi trường thiên nhiên 2 1 9
*
biện pháp ứng dụng công nghệ thông báo vào hoạt động thống trị giáo dục ở các trường thpt huyện đại từ thái ngulặng 76 670 0
*


(77.5 KB - 10 trang) - Báo cáo tmê mệt luận “tăng mạnh vận dụng technology biết tin vào công tác thống trị, dạy dỗ học”